PRESENTACIÓN DE ARTICULOS 

El Centro de Investigación y Desarrollo Ecuador (CIDE) y el Centro de Estudios Transdisciplinarios (CET) Bolivia, en colaboración con Grupo Mundo Organizacional de la UNIREMINGTON, VIDOCQ, CIIN Colombia, Fundación Axion Bolivia, REDLARS entre otros, y el auspicio de la Universidad Técnica de Cotopaxi – Ecuador, convocan a todos los profesionales y estudiantes de ingeniería ambiental, forestal y carreras afines a nivel nacional e internacional a participar en la presentación de ponencias y artículos, en el marco del V CONGRESO INTERNACIONAL DE AMBIENTAL Y FORESTAL, que se llevará a cabo los días 10,11 y 12 de agosto de 2021, a través de la plataforma Zoom Cloud Meetings.

Formato para envío de artículos:

El autor deberá descargar del sitio web de la revista:

ALFA- REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS AGRONÓMICAS Y VETERINARIAS

revistaalfa.org/index.php/revistaalfa/information/authors

llenar y adjuntar a su contribución el formato único que integra la siguiente información:

• Solicitud de evaluación del artículo. La declaración de autoría individual o colectiva (en caso de trabajos realizados por más de un autor); cada autor o coautor debe certificar que ha contribuido directamente a la elaboración intelectual del trabajo y que lo aprueba para ser evaluado por pares bajo el sistema doble ciego y, en su caso, publicado. Declaración de que el original que se entrega es inédito y no está en proceso de evaluación en ninguna otra publicación. Datos: nombre, grado académico, institución donde labora, domicilio, teléfono, correo electrónico.
• Currículo resumido del autor que no exceda de 5 líneas, en hoja aparte.
• Los trabajos deberán presentarse en tamaño carta, con la fuente Times New Roman de 12 puntos, a una columna, y en mayúsculas y minúsculas.
• El título deberá ser en trilingüe (español, inglés y portugués) y no podrá exceder las 15 palabras.
• Toda contribución deberá ir acompañada de un resumen en español que no exceda de 150 palabras, con cinco a seis palabras clave que estén incluidas en el vocabulario controlado del IRESIE, más la traducción de dicho resumen al inglés (abstract) con sus correspondientes palabras clave o keywords.
• Las palabras clave se presentarán en orden alfabético. Todos los trabajos deberán tener conclusiones.
• Los elementos gráficos (cuadros, gráficas, esquemas, dibujos, fotografías) irán numerados en orden de aparición y en el lugar idóneo del cuerpo del texto con sus respectivas fuentes al pie y sus programas originales. Es decir, no deberán insertarse en el texto con el formato de imagen.
• Las fotografías deberán tener mínimo 300 dpi de resolución y 140 mm de ancho.
• Se evitarán las notas al pie, a menos de que sean absolutamente indispensables para aclarar algo que no pueda insertarse en el cuerpo del texto. La referencia de toda cita textual, idea o paráfrasis se añadirá al final de la misma, entre paréntesis, de acuerdo con los lineamientos de la American Psychological Association (APA).
• La lista de referencias bibliográficas también deberá estructurarse según las normas de la APA y cuidando que todos los términos (&, In, New York, etcétera) estén en español (y, En, Nueva York, etcétera).
• Todo artículo de revista digital deberá llevar el DOI correspondiente, y a los textos tomados de páginas web modificables se les añadirá la fecha de recuperación. A continuación se ofrecen algunos ejemplos.

Libro

Skinner, B. F. (1971). Beyond freedom and dignity. Nueva York, N. Y.: Knopf.

Ayala de Garay, M. T., y Schvartzman, M. (1987). El joven dividido: La educación y los límites de la conciencia cívica. Asunción, pa: Centro Interdisciplinario de Derecho Social y Economía Política (CIDSEP).

Capítulo de libro

Helwig, C. C. (1995). Social context in social cognition: Psychological harm and civil liberties. En M. Killen y D. Hart (Eds.), Morality in everyday life: Developmental perspectives (pp. 166-200). Cambridge, ru: Cambridge University Press.

Artículo de revista

Gozálvez, V. (2011). Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital. Revista Científica de Educomunicación 36(18), 131-138.

Artículo de revista digital

Williams, J., Mark G., y Kabat-Zinn, J. (2011) Mindfulness: Diverse perspectives on its meaning, origins, and multiple applications at the intersection of science and dharma. Contemporary Buddhism 12(1), 1-18. doi: 10.1080/14639947.2011.564811

Fuentes electrónicas

Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias Ciudadanas (2010). Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias Ciudadanas. Recuperado de: http://www.sredecc.org/imagenes/que_es/documentos/ SREDECC_febrero_2010.pdf

Ceragem. (n. d.). Support FAQ. Recuperado el 27 de julio de 2014, de: http://basic.ceragem.com/customer/customer04.asp

Objetivos

• Impulsar el análisis y el intercambio de información, conocimientos y experiencias entre profesionales, investigadores e instituciones participantes, sobre investigaciones realizadas en lo referente al manejo, conservación y aprovechamiento de bosques nativos y plantaciones forestales.
• Promover la formación de alianzas para la investigación y la implementación de proyectos de manejo forestal que contribuyan al desarrollo sostenible del sector forestal ecuatoriano.
•  Conocer los recursos y tecnologías disponibles aliadas al manejo, conservación y aprovechamiento forestal a nivel local, nacional e internacional.
• Difundir los compromisos y recomendaciones resultantes del congreso, con énfasis a la disposición de las autoridades competentes y de los tomadores de decisiones.
•  Promover la Investigación en las áreas de turismo sostenible.

Alineación

Objetivo(s) Desarrollo Sostenible – UNESCO:

Producción y consumo responsables – Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles

Objetivo(s) Plan Nacional de Desarrollo (Plan Nacional del Buen Vivir) – ECUADOR:

• Garantizar los derechos de la naturaleza para las actuales y futuras generaciones.
• Desarrollar las capacidades productivas y del entorno para lograr la soberanía alimentaria y el desarrollo rural integral.

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

FORESTAL

• Manejo de plantaciones forestales (Selección de semillas, manejo de viveros, siembra, podas, control
de malezas, prevención de enfermedades, etc.)
• Manejo y conservación de bosque nativo (Políticas, valoración, ordenación forestal, servicios del
bosque, productos forestales no maderables, etc.).
• Aprovechamiento forestal (Aprovechamiento de bajo impacto, técnicas de extracción y arrastre, equipos y herramientas, etc.)

AMBIENTAL

• Contaminación atmosférica
• Sistemas y tecnologías de tratamiento de aguas residuales.
• Conservación de recursos naturales