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tecnicas-para-reducir-la-dislalia-en-ninos-de-nivel-inicial_maria-noboa.pdf
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sindrome-de-burnout-en-estudiantes-ecuatorianos_yury-rosales.pdf
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neurociencia-aplicada-al-aprendizaje-de-habilidades-de-la-vida-diaria_olinda-vasquez.pdf
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neurobiologia-de-la-conducta_mesas-de-luz_juan-villacis.pdf
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la-inclusion-para-ninos-y-ninas-en-educacion-inicial-que-presenten-nee_jenny-brito.pdf
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la-estimulacion-temprana-enciende-el-cerebro-del-nino_jessenia-freire.pdf
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la-comprension-lectora-y-el-desarrollo-cognitivo-en-ninos-de-9-a-10-anos-con-nee_dayanara-suplewiche.pdf
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estrategias-para-mejorar-conductas-y-reducir-desigualdades-sociales-con-relacion-al-genero_josue-cale.pdf
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estrategias-metacognitivas-y-el-fortalecimiento-de-la-comprension-lectora_yareli-ochoa.pdf
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enfoque-reggio-emilia_mesas-de-luz_juan-villacis.pdf
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el-lenguaje-el-juego-y-el-movimiento-en-el-desarrollo-de-la-inteligencia_jessenia-freire.pdf
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diagnostico-diferencial-de-los-trastornos-del-espectro-del-autismo_dina-calonge.pdf
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ambientes-de-aprendizaje-en-la-inclusion-educativa_angie-espinoza.pdf
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